Psicologia, pobreza e produção de subjetividade: um estudo sobre a compreensão de pobreza para psicólogos em formação

Resumo

Este estudo se direciona a refletir sobre a compreensão de pobreza que tem os psicólogos em processo de formação pelo curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal do Piauí (UFPI) bem como pontuar, de que forma os discentes visualizam os contextos de pobreza como possíveis campos de inserção e intervenção profissional. Trata-se de um estudo qualitativo cuja estratégia metodológica consiste na pesquisa do tipo descritiva. Para coleta de dados optou-se pelo uso da técnica do questionário semi-aberto, com perguntas a cerca do tema pobreza e do processo de formação profissional. Participaram do estudo 35 discentes, sendo eles 12 com orientação de gênero masculina e 23 com orientação feminina. Como procedimentos de análise e tratamento dos dados, utilizou-se, o software IRAMUTEQ, bem como  apoiou-se na técnica de Análise de Conteúdo com base em Minayo. Os discentes de psicologia compreendem a pobreza como processo fruto do sistema econômico vigente e que se caracteriza pela negação da possibilidade de consumo e de subsistência. Para eles os contextos de pobreza são campos possíveis de atuação profissional, entretanto, avaliam que o curso não os tem preparado para atuar nesses cenários. Faz-se relevante a ampliação das discussões, ainda na formação de conteúdos que perpassem a questão social, a pobreza e as desigualdades, de forma a permitir que os egressos vislumbrem a atuação do Psicólogo como potência nos processos de transformação subjetiva, mas, também social.