Vivência acadêmica com a docência no programa de monitoria em saúde mental

Resumen

A monitoria acadêmica é um espaço de troca de experiências e construção de personalidades, que tem por objetivo auxiliar o processo ensino–aprendizagem. Neste estudo, objetivou-se relatar a experiência de um acadêmico de Enfermagem no desempenho de suas atividades de monitoria na disciplina Saúde Mental na Atenção Básica. Trata-se de um estudo descritivo e qualitativo, do tipo relato de experiência, vivenciada no primeiro semestre de 2015, por um acadêmico de Enfermagem em Teresina, Piauí. A monitoria representou uma oportunidade impar de vivenciar intensamente o processo de ensino-aprendizagem sob o olhar da docência. Espera-se que o relato desta experiência sensibilize os atores envolvidos em programas de monitoria para a urgência de novos métodos de aprendizagem, baseados no vínculo aluno-professor e pautado na troca de saberes.