Tecnologia educativa para trabalhar a sexualidadede adolescentes no contexto escolar

Autores/as

  • Izabel Cristina Santiago Lemos UNIVERISDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Madona Lopes Ferreira Miranda UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Leylane Varela Rocha Matias UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Madja de Figueirêdo Lédio UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Ana Carla Pereira Alves UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Samuel Felipe Marques UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Maria do Socorro Vieira Lopes UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
  • Maria de Fátima Antero Sousa Machado UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Palabras clave:

Saúde do Adolescente, Sexualidade, Educação em Saúde

Resumen

O uso das tecnologias educativas pode ser extremamente eficaz, inclusive para a promoção da saúde do adolescente. O presente estudo visa reportar a confecção e os resultados alcançados através do uso de um jogo utilizado como tecnologia educativa. Trata-se de uma pesquisa participante e para a delimitação do tema de interesse dos adolescentes foi utilizada a escuta qualificada.  A população do estudo foi composta por adolescentes, compreendidos entre a faixa etária de 10 a 17 anos, do Ensino Fundamental II da rede pública de ensino do município de Crato – CE. O Jogo intitulado “Descobrindo a Sexualidade” é do tipo tabuleiro humano, confeccionado com blocos de E.V.A. Apesar da hiperatividade acentuada, o processo educativo pôde ser desenvolvido em sua plenitude, contribuindo para a promoção da saúde e emancipação dos sujeitos. Os resultados obtidos reafirmam a eficácia do emprego de tecnologias educativas para ações de educação em saúde com adolescentes.

Biografía del autor/a

Izabel Cristina Santiago Lemos, UNIVERISDADE REGIONAL DO CARIRI

Bacharel em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri (URCA); Mestre em Bioprospecção Molecular (PPBM). Desenvolve estudos nas linhas de pesquisa: Saúde Coletiva; Saúde Pública; Enfermagem de Saúde Pública; Educação em Saúde; Enfermagem Transcultural e Enfermagem Pediátrica.

Madona Lopes Ferreira Miranda, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Enfermeira graduada pela Universidade Regional do Cariri - URCA, unidade Crato (CE); Pós-graduada em Saúde da Família pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP/ Atuo junto ao Grupo de Extensão Adolescer com Saúde, na qualidade de enfermeira colaboradora.

Leylane Varela Rocha Matias, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Especialista. Bacharel em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri. Docente da Universidade Regional do Cariri.

Madja de Figueirêdo Lédio, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Possuo graduação em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri e Pós-Graduação na área de Clínica Médico-Cirúrgica. Atualmente trabalho como professora do Curso Técnico de Enfermagem e Ensino Médio Integrado do CENTEC, em Crateús-CE e preceptora de estágio do Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade Princesa do Oeste, em Crateús-CE

Ana Carla Pereira Alves, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Enfermeira, graduada pela Universidade Regional do Cariri-URCA. Doula pela Dona Internacional e residência em assistência â saúde da mulher e da criança pela Univerrsidade Federal do Ceará - UFC.

Samuel Felipe Marques, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Enfermeiro, graduado pela Universidade Regional do Cariri-urca. Já participou de grupos de extensão, adolescer com saúde e tecnologias em saúde mental. Ex-bolsista de Iniciação cientifica CNPQ/URCA. Ex- integrante do grupo de Pesquisa: Enfermagem, Saúde e Sociedade - GRUPESS, atuando na linha da Sistematização da Assistência de Enfermagem e Saúde Pública, bem como Doenças cronica e não infecciosas. Membro consultor técnico do grupo de pesquisa e extensão em saúde cardiovascular e cerebrovascular GPESCC, apresentando como objetivos contribuir com as pesquisas e melhora da ciência de enfermagem.

Maria do Socorro Vieira Lopes, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (1993), mestrado e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2001; 2009). Atualmente é pesquisadora da Fundação Para o Desenvolvimento Sustentável do Araripe, professora adjunto da Universidade Regional do Cariri. Diretora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBS da Universidade Regional do Cariri. Tutora do Programa de Educação Tutorial - PET/Enfermagem/URCA, Professora do Programa de Pós Graduação em enfermagem/URCA e do Mestrado Profissional em saúde da Família da RENASF - nucleadora/URCA. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Comunitária, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde da família, saúde coletiva com ênfase na promoção e educação em saúde, e saúde ambiental.

Maria de Fátima Antero Sousa Machado, UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI

Graduada em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza (1982), Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2001) e Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2007). Professora Associada da Universidade Regional do Cariri - URCA. Docente permanente do programa de pós graduação em Enfermagem da URCA, Coordenadora do Mestrado Profissional em Saúde da Família (RENASF-URCA). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Educação em Saúde. Atua no ensino e na pesquisa nos seguintes temas: promoção da saúde, políticas públicas de saúde, educação em saúde, adolescentes, contexto escolar, participação, saúde da família e educação para profissionais de saúde.

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Publicado

2015-11-02

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2015)

Sección

Artigos Originais

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