Formação de recursos humanos para a esf na perspectiva dos egressos do curso de enfermagem

Abstract

O objetivo deste estudo foi analisar o ensino na perspectiva dos alunos egressos do curso de graduação em enfermagem sobre a formação do acadêmico para a Estratégia Saúde da Família. O estudo foi realizado pela abordagem qualitativa, realizado sete alunos egressos do Curso de Graduação em Enfermagem. Os dados foram produzidos por meio de entrevistas abertas no mês de junho de 2012 e analisados pela técnica de conteúdo com formação de categorias de análise. Os resultados mostraram que as disciplinas em relação à Estratégia Saúde da Família abrangem todos os conteúdos necessários. Porém existe a necessidade de maior ênfase e maior carga horária para as disciplinas que objetivam capacitar o aluno para administração e gerenciamento em enfermagem. Os resultados revelam dificuldades encontradas na relação teoria e prática. Considera-se que mudanças no processo ensino-aprendizagem ainda se fazem necessárias para uma formação de competências para a Estratégia Saúde da Família.