A percepção das gestantes sobre o autocuidado no pré-natal
DOI:
https://doi.org/10.29327/2393773.15.1-1Palavras-chave:
Gestante, Pré-natal, Educação em saúde, Pesquisa-ação, PercepçãoResumo
OBJETIVOS: Analisar a percepção das gestantes sobre o autocuidado no pré-natal a partir das intervenções educativas. MÉTODO: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo com abordagem qualitativa, na perspectiva da pesquisa-ação. Participaram do estudo 15 gestantes que atenderam aos critérios de inclusão. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin. RESULTADOS: A partir da análise dos discurso sobre a percepção das gestantes quanto ao autocuidado no pré-natal, emergiram quatro categorias temáticas: as práticas de autocuidado percebidas pelas gestantes no seu cotidiano; as percepções das gestantes sobre o autocuidado após as atividades educativas; as percepções das gestantes sobre o autocuidado e o cuidado com o filho; e a percepção das gestantes sobre as ações educativas. CONCLUSÃO: A realização das ações educativas proporcionou as gestantes o conhecimento para o autocuidado, adesão e participação efetiva nas atividades, bem como a troca de conhecimentos e saberes.
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