Formación en Medicina Indígena y Salud Mental: Percepciones y Habilidades de estudiantes de pregrado en una IES del Norte de Brasil
DOI:
https://doi.org/10.29327/2393773.15.1-10Palabras clave:
plan de estudios, Medicamento, Salud mental, AmazonasResumen
Este estudio aborda directamente la cuestión de la formación en Medicina en una IES del Norte de Brasil y las formas y ausencias del debate sobre la salud mental entre las poblaciones tradicionales, como los indígenas. Objetivo: Debatir la formación de médicos y psicólogos en relación con las habilidades necesarias para la atención de la salud mental indígena. Metodología: Para lograr este objetivo se aplicó un cuestionario semiestructurado con análisis de contenido. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación y autorizado por la institución. Resultados: hay poca presencia del tema en las prácticas y disciplinas formativas, mientras que existe interés en el debate por parte de los académicos. Conclusión: Se destaca la necesidad de realizar otras investigaciones dentro del macroproyecto para ampliar la visión sobre el tema en el país y en la Región Norte.
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